TDAH Pais e TDAH Criad – Escala de Autoavaliação do TDAH – Versão para Crianças e Adolescentes

R$ 49,90

Aplicação, Correção e Citação no Relatório Clínico

Este curso foi desenvolvido para capacitar profissionais na utilização completa e padronizada das escalas TDAH Pais e TDAH Criad — instrumentos amplamente utilizados para identificar e monitorar sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes de.

A formação oferece uma abordagem prática e fundamentada, permitindo que você domine:

 Objetivos do Curso

  • Aprender a aplicar as escalas de forma técnica, ética e adequada ao contexto clínico e escolar;

  • Dominar a correção e interpretação dos escores, entendendo o que cada área e domínio avalia;

  • Identificar indicadores de desatenção, hiperatividade e impulsividade, reconhecendo padrões de risco e intensidade sintomática;

  • Utilizar os resultados para embasar decisões clínicas, encaminhamentos e intervenções;

  • Citar corretamente as escalas em relatórios clínicos e psicopedagógicos, com clareza e alinhamento às normas profissionais;

  • Integrar dados do instrumento com observações, anamnese e demais avaliações, produzindo análises mais completas e confiáveis.

Com uma metodologia objetiva e conteúdo organizado, este curso prepara você para aplicar, interpretar e transformar os resultados das escalas em informações úteis, éticas e tecnicamente sólidas para sua prática.

Em todos os dispositivos
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Acesso imediato
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Descrição

Escala de Avaliação de Comportamentos Infantojuvenis no TDAH em Ambiente Familiar – Versão para Pais (ETDAH-PAIS)
A Escala de Avaliação de Comportamentos Infantojuvenis no Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade em Ambiente Familiar – Versão para Pais (ETDAH-PAIS) foi desenvolvida para avaliar os comportamentos infantojuvenis (em crianças e adolescentes com idades entre 2 e 17 anos) em ambiente familiar, tendo os pais como fonte de informação, no entendimento dos possíveis prejuízos de atenção, hiperatividade e impulsividade, dificuldades emocionais e comportamentais, bem como a intensidade do prejuízo existente (moderado e grave).

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